網(wǎng)校平臺的課程的表現(xiàn)形式相比傳統(tǒng)教育來說要豐富的多，有視頻、文檔、圖片、動畫和音頻5種。不同課程表現(xiàn)形式有著各自的特點和用途，有的時候同一課程，不同的表現(xiàn)形式，或者幾種形式相互穿插運用，傳遞出的效果是不同的。這是我們在課程設計時需要了解的。

1、視頻課程

視頻課程適用于真實場景重現(xiàn)類教學內(nèi)容和邏輯類教學內(nèi)容的學習。無論是錄播課程，還是直播課程，都屬于視頻教學，如太極的招式、繪畫演示等。與動畫和音頻相比，視頻更能為學習者提供直觀的教學體驗。

只是需要注意的是，在設計視頻課程時，視頻的播放時間不能過長，就是剛才提到的“分布式”的概念，即在內(nèi)容相對完整的前提下，盡量把視頻短小化，這也有利于視頻的下載和保存。

2、文檔課程

文檔課程適合于基本概念或事實呈現(xiàn)類學習內(nèi)容。比如：術語學習、解決方案等等。可設計成文檔形式進行呈現(xiàn)，更加方便學習者的讀取與學習。

3、圖片課程

圖片類課程更加適合于形象、直觀的學習內(nèi)容。與單純的文字相比，圖片更加吸引學習者的注意力。“概念或事實性內(nèi)容+圖片”能更好起到的知識傳播效果，比如交通規(guī)則說明。

4、動畫課程

動畫課程適合于需要形象化的學習內(nèi)容。在兒童教育中比較常見，而且動畫文件通常較小，更適合移動終端的下載和保存。但是需要考慮動畫制作成本，同時故事的內(nèi)容需要研究斟酌。

5、音頻課程

音頻課程適合于用聲音來呈現(xiàn)的學習。用到最多的是語言類，比如英語會話、旅游用語、語言訓練等。